O Paraná registrou avanço expressivo nos indicadores de alfabetização, atingindo 80% de estudantes alfabetizados na idade certa ao final do 2º ano do ensino fundamental. O dado, divulgado nesta terça-feira (24) pela Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), faz parte do Indicador de Alfabetização na Idade Certa, medido pela Prova Paraná Mais, e representa um crescimento de 10 pontos percentuais em relação ao índice anterior de 70%. A Avaliação de Fluência em Leitura também apontou crescimento significativo. O percentual de alunos fluentes subiu de 22,8% para 41,2%, um aumento de 18,4 pontos percentuais. A soma de estudantes classificados como leitores iniciantes e fluentes passou de 44,3% para 80,8%, representando um aumento de 36,5 pontos percentuais. Entre os Núcleos Regionais de Educação, Dois Vizinhos, Irati e Assis Chateaubriand se destacaram, com percentuais próximos de 70% de estudantes fluentes. Na amostra municipal, os maiores índices foram registrados em Santa Inês (95%), Atalaia (90%), Farol (86%), Jardim Olinda (85%) e Nova Cantu (84%). As avaliações foram aplicadas em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Em 2025, participaram 128 mil alunos do 2º ano do ensino fundamental, correspondendo a aproximadamente 95% do total de matriculados nessa etapa. O resultado está associado às ações do programa Educa Juntos, um modelo de cooperação entre Estado e municípios voltado aos anos iniciais do ensino fundamental. A iniciativa prevê formação continuada de professores, aplicação periódica de avaliações diagnósticas e monitoramento sistemático da aprendizagem. Fique atento! Até especialistas caíram: o detalhe no boleto do IPVA que rouba seu dinheiro Mercado imobiliário Adeus, preços baixos? Esta região do Paraná virou a nova ‘mina de ouro’ Rango Barateza! O segredo de Curitiba: como uma receita de família virou um império do afeto Siga a Tribuna no Google, e acompanhe as últimas notícias de Curitiba e região! Seguir no Google
